¿Qué impulsa a una persona a emprender algo que nunca antes había hecho? ¿Embarcarse en una tarea monumental, armados únicamente con la fe en el corazón? Según Gopal Bhalwala, un maestro de gobierno En Rajgarh, Madhya Pradesh, “Todo lo que se necesita es pasión”.
Entonces, cuando asumió el desafío de transformar la condición de la ruinosa escuela que le asignaron enseñar en 2018, lo hizo con una determinación inquebrantable.
“A riesgo de parecer demasiado irreal, quiero subrayar que en el momento de renovar la escuela, lo único que tenía period pasión por la educación. La escuela tenía menos de 23 estudiantes en aquel entonces, y hoy tenemos más de 100”, cube Gopal. La mejor India.
El aumento en el número de estudiantes en la Escuela Secundaria Integrada en Mohanpura Colony fue posible después de que Gopal asumiera la misión de renovación de la escuela. Para ello, gastó 3 lakh de rupias de su propio bolsillo, con las que renovó las paredes y los baños, plantó un jardín, llevó agua a la escuela y montó una biblioteca.
Transformando una escuela abandonada
Cuando Gopal fue asignado a la escuela secundaria, lo que lo recibió fueron un puñado de estudiantes y cuatro aulas mal iluminadas haciéndose pasar por una escuela.
“La escuela se encontraba en un estado deplorable, por decirlo suavemente. Las paredes carecían de pintura y había una notable falta de entusiasmo en los ojos de los estudiantes, lo que más me preocupaba. Sin embargo, pude sentir empatía porque ni siquiera a mí me gustaría estudiar en esas condiciones”, reflexiona.
Gopal explica que la mayoría de los estudiantes y residentes procedían de pueblos cercanos a la presa Mohanpura. “La construcción de la presa obligó a estas personas a reubicarse. El gobierno construyó algunas casas y caminos y la denominó Colonia Mohanpura. Sin embargo, no crearon ningún empleo para las personas desplazadas que habían perdido sus tierras y no tenían ninguna vía de ingresos. Así que la mayoría de la gente estaba preocupada por llevar comida a la mesa en ese momento, y las preocupaciones educativas estaban lejos de estar en sus mentes”, cube.
Continúa: “Además, mientras establecían la colonia para la gente, a los aldeanos se les entregó un edificio en ruinas para que lo usaran como escuela”.
Durante casi más de un año, Gopal luchó por atraer estudiantes a asistir a la escuela. “Hubo más abandonos. Así que decidí salir por la noche, relacionarme con la comunidad y hablarles sobre la thought de enviar a los niños a la escuela”, cube.
Si bien pudo convencer a los padres, se dio cuenta de que a los estudiantes no les agradarían las condiciones en las que estudiaban. “Por supuesto, sería aburrido estudiar en una escuela así. No había conexión de agua en la escuela y las paredes eran oscuras y aburridas. No había nada en la escuela que atrajera a los niños”, comparte.
Queriendo traer mejoras a la escuela, buscó fondos. “Aunque sabía que se habían asignado fondos para lograr tales mejoras, la burocracia llevaría demasiado tiempo. Entonces decidí invertir mi propio dinero para mejorar la escuela”, cube.
De pinturas murales y una biblioteca de magia.
En 2020, cuando llegó la pandemia, Gopal encontró la oportunidad perfecta para aprovechar su tiempo libre. “Comencé a plantar árboles jóvenes alrededor de la escuela para que florezcan y se conviertan en un jardín cuando llegue el momento de que los estudiantes regresen. Como no había conexión de agua en la escuela, decidí comprar un tanque de agua para mantener el jardín”, cube.
El camión cisterna costaría alrededor de 300 rupias y duraría una semana. Llamándose a sí mismo una especie de «artista», cube que quería hacer algo divertido con las paredes.
“Las paredes eran mundanas y no aptas para una escuela. Quería pintar animales, pájaros, murales y todo eso en ellos. Me di a la tarea de hacer del lugar el edificio más colorido de la zona”, afirma.
Ahora, al entrar en la escuela, uno ya no es recibido por un edificio de aspecto destartalado; es como si el propio arco iris hubiera salpicado de colores la estructura.
Gopal comparte: “Limpié los alrededores de la escuela y adorné las paredes e incluso los techos con pinturas coloridas, creando imágenes e inscribiendo mensajes inspiradores. El resultado fue un ambiente alegre, radiante y animado”.
Una vez que mejoró la apariencia exterior de la escuela, centró su atención en llenarla de libros. «I comenzó una biblioteca, que alberga hasta 2000 libros para que los niños exploren y lean. Mi objetivo period crear un ambiente divertido y propicio para que aprendieran”, explica.
A medida que la pandemia disminuyó, cada vez más estudiantes comenzaron a inscribirse. “Los estudiantes quedaron asombrados al ver la transformación de la escuela. Con agua, iluminación adecuada, paredes pintadas y una biblioteca esperándolos, se empezó a correr la voz y empezaron a llegar más estudiantes”, comenta.
Actualmente, con más de 100 estudiantes, la escuela está repleta de mentes creativas. “El cambio en las conversaciones y actitudes de los padres hacia la escuela es sorprendente. Ahora les resulta inusual que sus hijos estén en casa durante el horario escolar”, señala.
«No queremos volver a casa»
En medio del crujido de una pink defectuosa por teléfono se oía la voz entusiasta de un estudiante de la Clase 10, Shivani.
Ella recuerda: “Recuerdo claramente la vieja escuela. Period una escuela sólo de nombre. No tenía agua ni baños adecuados. Pero me encanta estudiar y no quería perdérmelo. Pero ahora la escuela ha cambiado por completo. El señor Gopal siempre ha sido un gran maestro, pero también es una gran persona. ¡La escuela ahora tiene suministro de agua, almuerzos, aulas adecuadas con paredes bellamente pintadas y también una biblioteca!
Shivani cube que le encanta leer y disfruta muchísimo de la biblioteca. “Escuela Pehle aane ka mann nahi hota tha, ab ghar jaane ka man nahi hota hai (Antes no me gustaba venir a la escuela y ahora no tengo ganas de volver a casa)”, comparte.
Sonu Verma, que actualmente es estudiante de la clase 7, respalda esta afirmación. “Antes hacía mucho calor dentro de la escuela. No había árboles ni sombra alrededor del edificio. Ahora, la escuela tiene tantas plantas hermosas por todos lados. Hay luces y ventiladores que mantienen frescas las clases”, afirma.
Sonu cube que quiere ser maestro cuando sea mayor, ¡al igual que su señor Gopal favorito! Añade que las paredes pintadas de colores de la escuela son su parte favorita. de la escuela.
Gopal informa que mantiene a los niños involucrados ayudándolos a mantener la escuela. “De esta manera también se sienten dueños y responsables de la escuela”, señala.
Hablando de planes futuros, comparte: “El número de estudiantes está aumentando y ya he advertido a las autoridades que necesitaremos más habitaciones. También quiero introducir la educación inteligente en la escuela. He estado planeando comprar televisores LED y otros equipos para facilitar esto”.
Al reflexionar sobre sus logros, cube: “Si bien he gastado una parte appreciable de mis ahorros en esta causa, lo que me da una inmensa satisfacción son las sonrisas en los rostros de los estudiantes. Están más entusiasmados que nunca por venir a la escuela. Eso hace que todo valga la pena”.
Puede ayudar a Gopal a llevar una educación inteligente a la escuela mediante una donación en efectivo o en especie. Puedes localizarlo aquí 7566955502.
(Editado por Pranita Bhat; Crédito de todas las imágenes: Gopal)